危险（上）

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冲突的可能性也存在于我们生命的最深层。我们出生的社会结构对这种内心主导的需要和兴趣可能很敏感、也可能不敏感。例如，你可能生在极富竞争力的运动家庭，却对古典音乐或者艺术具有浓厚的兴趣。你甚至可能天生具有运动能力，却对参加运动比赛提不起兴趣，其中是否也存在着冲突？

在一般家庭里，家人大多数会对你施加强大的压力，要你跟随兄弟姐妹或父母的路子走。他们会尽其所能，教你依循他们的道路，教你怎么去最大限度发挥你的能力，而不让你认真追求其他兴趣。

你会配合他们的要求，因为你不希望遭到排挤。但是你做他们要你做的事情，就是感觉不对劲。虽然你学到的一切和他们教导你的一切都对你有利，但是问题在于你觉得这样子不像是做着自己。

我们学习应该做什么样的人时，会和我们内心最深处激荡的感觉产生冲突，这种冲突并不罕见。我敢说，很多人成长的家庭和文化环境中对于我们自认与众不同且必须自我表达的方式，能够提供不带批判性客观支持的情形很少见。

缺乏支持不只是等于缺乏鼓励而已，还可能更深入，甚至到了等于公然否认我们希望自我表达的方式。我们看看下面这种常见的情形。

一个幼儿第一次注意到咖啡桌上有一个我们叫做“花瓶”的东西。他很好奇，这点表示他心里有一股力量驱策着他，要他去体验这个新物体。

从某些方面来说，这种力量就像在他心里产生了一个真空，必须用他感兴趣的这个物体填满。因此他把全副精神放在花瓶上，刻意爬过大厅地板，爬到咖啡桌旁。伸手扶着桌沿，站了起来。他一只手紧紧地扶着桌沿，保持平衡；另一只手伸向他从来没有体验过的新东西。就在那一刻，他听到客厅的另一边传来尖叫声：“不行，别碰！”

幼儿惊慌之下，摔倒在地，并开始大哭。这种情形显然很常见。

幼儿绝对不知道自己可能会伤害自己，也绝对不知道像花瓶这样的东西可能有多宝贵。事实上，什么东西安全、什么东西不安全和东西的价值是小孩必须学习的重要教训。然而在这个场景中，有一些极为重要的心理力量正在发挥作用，会直接影响我们将来从事有效交易时能否创造所需要的纪律与专注能力。

我们想用自己选择的方式表达自己，却遭到否决。或者我们在表达自己时，被迫采用不符合自然选择过程的方式，会发生什么事情？这种经验会使我们困扰，困扰隐含着失衡的意义。但失衡到底是什么？什么事情会失衡？先决条件是必须有平衡或相等的比率。平衡就是我们内在心理和外在生活环境之间，有多少互相呼应的相对程度。

换句话说，我们的需要和欲望是在心中产生，然后在外在环境中实现。如果两种环境彼此互相呼应，我们就处在内在平衡的状态中感到满意或快乐；如果两种环境不相呼应，我们就会感到不满足、愤怒和挫折，或是一般所说的情感痛苦。

为什么我们得不到想要的东西或是不能自由运用某种方式表达自己时，会感受到情感上很痛苦？我个人的理论是：需要和欲望会产生--- 心理真空！

我们所居住的宇宙有一种不能容忍真空的倾向，当出现真空时，会设法去填满。哲学家史宾诺沙几百年前就说过：“大自然痛恨真空。”

例如：你把瓶子里的空气吸出来，舌头和嘴唇就会粘在瓶口上，因为你创造了一个必须填满的失衡（真空）。“需要是发明之母”这句话背后的动力是什么？是认清需要创造出心理真空后，宇宙会用巧妙的思想把真空填补起来（如果你的心理善于接受）。这些思想进而启发行动与表达，以满足这种需要。

从这点来看，我认为我们的内心大致上像宇宙一样运作。一旦我们看出某种需要或欲望，就会采取行动，用外在环境的经验把真空填补起来。如果别人否决我们追求这种需要或欲望的目标，我们就会觉得自己并不完满，感觉有了什么缺憾，因此陷入失衡或者情感痛苦的状态中（我们的心灵被创造出来后，似乎也讨厌真空~）。



作者：马克·道格拉斯
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